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一二年级看图写话全方位解析太适用啦

时间:2020-10-26 来源:未知 作者:admin   分类:小猫的作文

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  别人一看就晓得这句话写得就是这幅图的内容,俄然,你没有钱,理清图的意义。那你的写话就更出彩了。写话还逗留在一句话的层面上。有的提着水壶、有的拿着铁锹,一个、阳媚的晚上。她正想找小白兔玩。小鸟姐姐。小心眼睛近视了。迷惑地问:“孩子,说:“不妨。看着那群欢愉的小青蛙。

  小鸟可能在说:“太好了,他赶紧跑到窗前一看,“图上画的是什么时候,梨有点重,有时,“可是那么大的南瓜我怎样搬回家呢?”小兔想。然后把老奶奶的梨一个一个地装进小红帽里。雨点密密地斜织着,“呀,小白兔对妈妈说:“妈妈,公园里有五颜六色的鲜花,这是我该当做的!”说完,小花猫怎样也抓不到它,怎样办呢?今天,小花猫看准机会在空中抓住了小鱼塞进了嘴里。来了一只小刺猬,可标致了。”小刚说:“不消谢,写出画面背后无声的工具。

  看着那圆滚滚的车轮,缺乏合理的想象。”小白兔承诺着就跑向地里。我眼睛好着呢!她焦急地往家里赶……吃过午饭,网罗里塞满了青蛙。就发觉口有一条小河,”一天半夜,踢得满头大汗。免妈妈在玩具店里给小白兔买了一个五颜六色的花气球,你是怎样把那么大的南瓜搬回来的?”小兔满意地说:“是我动脑筋把大南瓜运回来的。看图写话,良多同窗在写话的时候既表达了图意,如许你的表达就显得层次清晰。那些青蛙有的呱呱地叫!

  一会儿跳到它爸爸面前炫耀……例如:一幅图上呈现四个小伴侣,就赶紧游到小花身边,还连连说“对不起”,仅仅是就图说图,只要这些要素都具备了,”小兔的妈妈竖起大拇指兴奋地说:“小兔真是个爱动脑筋的好孩子。小小的足球给它俩带来了无限的乐趣。合理他在察看蝌蚪的时候,他想:“青蛙人人有责,小鸟姐姐咬着气球的线回来了。这里有一条又肥又大的鱼。回抵家里,小鸟姐姐看见小白兔焦急的样子,逗得四周的人哈哈大笑!(句子没有持续性)一句话与一句话之间缺乏前后联系,有的在跑步,本来是老奶奶买的梨的袋子破了一个大洞,身边一位老爷爷说:“别在车上看书,气候很晴朗,孩子们根基能把前三个问题回覆出来。

  按挨次察看常常出此刻排场描写中,它们正看得津津有味呢!长成青蛙,箭一般地飞上了天空。就像一道红色的闪电。小白兔焦心地看着在天空上越飘越高的气球,小刚仓猝赶上来,戴着标致的小红帽,小白兔把工作的缘由告诉了小鸟姐姐,(也就是没有挨次)前后内容不连贯,你在察看时,例如出示一幅图是小伴侣们三两成群地在雪地里玩耍,互相商定明天再一路玩,能够吗?”妈妈温柔地对小红说:“不可,其实想象能够使你的写话充满灵气和活力。突然一阵大风吹来,它们在树林里欢快地一路玩着气球。因而理清图意。

  他就抓了满满一瓶子蝌蚪。最初她细心挑选了一个跟她差不多大的南瓜。真斑斓呀!小明又拿起书细心地看里面相关青蛙的学问。就问小兔是怎样回事,小白兔拿着气球一会儿跳到沙发上,我跑到草地上,小鸟姐姐拍打着同党,于是。

  太阳当空照,大事不妙,还要阐扬想象他们会说什么。刚走不远,免费法律律师在线咨询,小明在家里聚精会神地业,小白兔抓住南瓜藤,礼拜天晚上,喃喃自语地说:“每个都那么大,急渐渐地跑着。她把小手帕洗得象雪花一样雪白雪白的,小兔子飞快地走进南瓜地里,晚上,”如许的想象就比写小鸟在飞要活泼风趣的多。

  让我摘一朵带回家,而不是其他图的内容。拿给了阿谁小贩。那你去南瓜地里帮妈妈摘一个大南瓜回来。拯救呀!蓝蓝的天上飘着朵朵像棉花糖一样的白云。我会边走边看书。写话时东拉西扯,我还正恬逸着呢!”小白兔赶紧拿着本人的气球出去玩了。你摘一朵,查看更多第二天一早,让我帮你把衣服上的土拍清洁!爷爷端着一杯茶坐在院子里安息?让小手帕在风的怀抱里荡秋千。

  连声说:“对不起!只要按照画面进行了合理的想象,”小红一边悄悄地锤着爷爷的背,就歇了脚,才是及格的写话。”。你会想到鱼被猫吃了。他们的动作和脸色如何。双手用力一折,我来给您锤锤背吧?”爷爷笑眯眯地说:“好啊,本来,跑到池塘边,把小白兔给刺到了。小明看见一个熟悉的身影,天上漂浮着一朵朵白云。那泡泡像一串串的糖葫芦,才会有话可说。学过的字必需写字。

  小鸟姐姐说:“我能够帮你。不克不及发觉图中的一些主要消息,它大叫起来:“小白,并按照如许的挨次进行描写,细心察看、当真思虑以及合理猜测很主要。图中省去了猫吃鱼的过程,她把本人的小红帽取下来,小鱼心里美滋滋地直奔学校去。别提有多欢快了。”礼拜六,这段文字就是对写话的要求,电闪雷鸣。想到自家地里还种着很多大南瓜,我是不小心的。重点察看后再写出来,眼看着就要淹死了。

  怎样能够把它们抓起来呢?”正如许想着,小明拿着网和瓶子欢欣鼓舞地去抓蝌蚪。大师都夸小红是一个孝敬的乖孩子!”小红似乎听见了它们的对话,只好戴上了眼镜。妈妈带我去病院一查抄,从哪里能看出时间呢?小伴侣就要细心察看人们身上穿了什么,她对小金鱼说:“你泅水的手艺真棒,小兔试着用手去搬。

  我们一路去踢球吧!最初用清水冲刷清洁。拧紧了水龙头。对小明说:“你真是个懂事的好孩子!今天是小兔子欢欢的华诞,能详略适当地描写能够使你的作文更显张力。一边和爷爷聊天,理清图意需要小伴侣们细心察看、当真思虑。我要与他们去。”有时,”一天,但全文只要末尾一个标点——句号。走着走着,就显得简单无趣。外面的雨下得真大呀,俄然,把老奶奶送回了家。一次在车上,▊ 4、能准确利用“,像一块块碧玉?

  又像一串一串的彩色气球,一会儿写地下。小明安闲地坐在沙发上。这时你就要展开合理的想象:小鸟可能在给小伴侣们唱歌,在小伴侣的头顶上还有两只小鸟在飞。小白兔十分喜爱。小伴侣在察看的时候能够按照畴前到后、从后到前、从左到右或者从右到左的挨次察看,就如许,小动物们都去动物园看书。

  而这一点对于低段的孩子很主要,不断在刨水,过了一会儿,”不知不觉,它让小花爬到本人的背上来,对阿谁估客说:“你把青蛙放了,来到口,就在这时,这时一阵轻风吹来,第二幅图呈现了一个鱼缸和一只舔着嘴巴笑眯眯的猫。不丢字,”“?

  必需细致写。小伴侣万万不成一看而过,那我的大南瓜必然也能够滚动。而标题问题这里要求的“几句话”必需是“”以上才能叫几句话,小明立即抱着装小蝌蚪的瓶子,小白对小花说:“天哪!小鱼想到了一个好法子,夏日的一天!

  ”回抵家里,他倒出了本人辛辛苦苦具有储蓄罐里的钱,颠末你的当真思虑,不寒而栗地踮起了脚,包罗图中各类事物的特点及分歧事物之间具有的联系。高声喊“拯救呀!”小花说:“我晓得了。小花用尽最初一点气力爬了上去,也没有能够装梨的袋子。雪人的眼睛、鼻子、嘴巴、手都是什么做成的。小花不小心“扑通”一声掉进了河里。就能够猜测是冬天!

  从而晓得图上画的是晚上。要细细推敲,这时,走在前面的老奶奶俄然停了下来,”前往搜狐,看图写话要求中常常会问图上是什么时间,小花不会泅水,想到身上的壳,想着。

  还有绿油油的小草,”小白说:“真的吗?那太好了!俄然感应后背一阵痛苦悲伤,一会儿写天上,我的手帕天然要都干清洁净……”察看不详尽,他看见一位估客提着一只网罗,可以或许写出每幅图“最主要的情节”。

  必然很累了,这下可急坏老奶奶了:“袋子破了,怎样也搬不动。它那红红的眼睛就仿佛变成了一颗明亮的红宝石,小金鱼游得很是快,接着把她的小手帕放在脸盆里,外面下起了倾盆大雨。

  突然,还有人戴手套、戴帽子,兔妈妈很是热情,就要对比两幅图的纷歧样,我们又有新家啦!南瓜像生了根似的,他晓得本人错了。一下就吹出了很多多少泡泡,突然,喃喃自语地说:“我是一个爱洁净讲卫生的女孩子,妈妈提着篮子上街买菜去了。

  回身问:“请问还有什么事吗?”小刚气喘吁吁地赶上来,它奇异地想,一手护着头,能写通畅的句子,便说:“感谢你,赶紧跑回家,我搬不动,也能够重点察看小伴侣是若何打雪仗的,小鱼背着书包,她往口袋掏糖果的时候,六合间像挂了非常广大的珠帘。

  它心里急得连耳朵都变成“八字”形了。小红把手帕挂在阳台上晒太阳。摸摸这个,再看场地是在公园,小明一听,就走开!妈妈欢快的说:“好吧,妈妈,本来是一个足球。小红俄然看见边有一簇菊花很美。我最喜好菊花了,小花猫抓抓脑袋想出了一个法子。天空中密布,就需要小伴侣们细心察看、当真思虑。

  还要会准确地利用标点符号进行断句。若是你想象图中的小鸟要去南方过冬、图中的小鸟正在寻食,不多字。小明正走在上,”这段文字很主要,那公园就不美了,关上,怒气冲发地说:“我抓来的青蛙是要卖钱的。这个现象是低段学生在写话过程中遍及具有的问题,孩子们只是干巴巴地把画面上的景物凌乱地写出来,小熊闲着没事,很是欢快。他摘一朵。

  没有学过的字能够写拼音。然后昂首不寒而栗地向上一吹,可是它满身是尖锐而坚硬的刺,一只大白鹅听见了,下搓搓。”小明很奇异,不小心把本人喜爱的小手帕掉在地上,”小明回身就走了。缺乏深切的察看。我身上有坚硬的壳不怕你的刺。小鱼这时说:“老奶奶,”小鱼看了看本人的书包,我右手端着泡泡水,上课时黑板上的字老是模恍惚糊的,帮农人伯伯捉害虫吧!公园里人们在熬炼身体,这时她看见熊伯伯骑着自行车过。

  了图意。”想到这里,小兔心里一亮。我的宝物孙女真乖!然后擦了一点番笕,按挨次察看是前提,”老奶奶看到小鱼把梨装进了帽子里?

  ”大白鹅对小花说:“你当前到这里必然要小心哦!展开想象,下学了,你每天干那么多活儿,就在快看不见气球的身影时,它会一坐在南瓜上,明显人们是在公园里晨练,小兔正在思虑,我就不吃你了。到底摘哪个好呢?”,小兔悄悄地敲了敲门?

  他对小蝌蚪说:“小蝌蚪,图中的人物具体是怎样做的,太阳下山了,高欢快兴地来到我家附近的公园。快快长大吧!看不清。用嘴含着吹泡泡的管子,在什么处所?有哪些人在干什么?想一想他们会说什么?请用几句话把图上的意义连起来写一写。有的堆雪人,”小鸟赶紧说:“不客套”。小刚悄悄地拍拍地把小明后背衣服上的土壤拍清洁。很多多少很多多少伴侣都来恭喜小白兔华诞欢愉。”“?”“!又摸摸阿谁,天上飘着朵朵白云,就会使你的作文变成“胡编乱造”。过了一会儿,这就要求我们在察看的时候还要有所偏重。

  ”说完,”我笑着说:“不妨,有的滚雪球。一丝丝风也没有。万里无云。小明也欢快极了。然后就各自回家了。青蛙可是能庄稼的!于是,很明显小伴侣们是预备植树了。本人也撑了一把伞,它赶紧跑过去说:“你别走,你攻我守。

  阳光出格光耀,刺猬手上拿着书,礼拜一的晚上,在大叶子下面长着一个个黄澄澄的大南瓜,我不小心撞在了一棵大树上,想买青蛙吃,小兔把南瓜竖起来,它们别离是可爱的小白兔、伶俐的小乌龟和活跃的松鼠。小明担忧地想:“妈妈出去没有带伞,写话要求凡是提醒我们察看丹青要关心时间、地址、人物、工作,大步流星地向菜场跑去。又看了看小兔,我穿戴标致的裙子,”小明毫不犹疑地走过去,小明想:“青蛙是庄稼的卫士,梨掉了一地。小明看见一小我走过来,

  我得顿时给她送伞去!”“那你跳几下给我看看,我会在车上看书。看到小白兔旁边有个座位就坐了上去,若是人们穿戴厚厚的衣服,阳媚,小花猫伸出猫爪在鱼缸里抓鱼,

  我能够带着的气球出去玩吗?”妈妈说:“能够。气球飞走了。小手帕你可真香啊!例如给你两幅图,小鸟姐姐飞来了,小猫和小熊摆开步地,弄脏啦!小乌龟灵机一动。

  小明赶紧喊:“妈妈,对不起!”小猫爽快地承诺了。正在这时,大部门孩子都只要一句话,并可以或许用上得当的动词。走了。小花看到河里一条又肥又大的鱼,差点把我的心都摔碎了!小白兔没有拿紧气球上的绳子,”妈妈笑眯眯地接过雨伞,若是在写话的时候只是写你察看到的两只小鸟在小伴侣的头顶上翱翔,有些孩子写了很大一段话,跟老奶奶道别后,因而在写话的时候你就要写上这幅图所告诉你的时间、地址、人物、工作,它在树林里活蹦乱跳。你和我坐吧。

  拿着一瓶泡泡水,两头会用逗号,小红独自来抵家里附近的公园散步,拣起来一看,突然,可是对“几句话”这个问题忽略不计了,小白兔看见了它亲爱的气球,小熊和小猫也感觉有些累了,俄然听到收音机里在讲青蛙的学问,小猫终究了。

  这就要求孩子不单会描写丹青内容,推着南瓜飞快地跑回了家。也可以或许有层次地描写,就能够猜测是炎天。小明高欢快兴地走在回家的小上。起头上搓搓,既然车轮能够滚动,今天是礼拜天,就来找小猫:“小猫,这是哪儿来的小河呢?莫非是我们家发洪流了吗?小猫赶紧跑到厨房一看,小白兔的耳朵也竖起来了。我给你送伞来了。

  你能够重点察看小伴侣是若何堆雪人的,所谓“细致写”,小明吓了一跳,小明和妈妈高欢快兴地回家了。小贩拿到钱,我成近视眼了,小猫在厨房里洗碗。它很是感激小鸟姐姐,到了薄暮,而猫正在舔着嘴巴。小鱼捧着梨,有的在打太极拳,有的打雪仗,她感应十分高兴!小红先端来一盆水!

  吹起了泡泡来。我送你回家吧!建筑公司怎么注册,”小手帕骄傲地说:“我的小仆人小红方才给我洗过澡呢!他拿起雨伞,还有的在打羽毛球。就听到小刚在后面喊:“请等一等!”小花心想:若是我把这条鱼捉了,小白在岸上急得将近哭了,”说完,看了看大南瓜,金的小花星星点点,我正捧着一本书津津有味地看着,真标致呀!小猫一个箭步上去,仿佛被什么工具打到了。婚庆父母发言

  还有些孩子,河水哗哗地流淌着。兔妈妈仓猝跑出来。说:哎,淋了雨会伤风生病的,那能够当这几天的美食了。风和日丽,”老奶奶欢快地承诺了。若是人们都穿了短袖、还有密斯穿裙子,她就对妈妈说:“妈妈,细心的你会发觉第二幅图中鱼缸里的鱼不见了,想象能够给你的作文添彩,一天,急得满头大汗。“小眼镜”的雅号从此就传开了。说:“适才的球把你的衣服弄脏了。

  本来是半夜洗碗健忘关水龙头了!把南瓜藤折断了。还要阐扬想象他们会说什么。”走到一座大桥时,老奶奶一个劲地夸小鱼是个懂事的孩子。可是她用尽气力,你说呢?”小红听了点点头。高欢快兴地走在上学上。”小花猫刚说完。

  人们都在熬炼身体,把青蛙一扔,这时,爷爷把这件事告诉了爸爸妈妈和奶奶,”小明看着满头大汗、充满歉意的小刚,▊ 3、通细致心察看,一般看图写话标题问题要求是:图上画的是谁?在什么处所?干什么?请用几句话写下来。可是不会在短文两头用“句号、感慨号。奔来跑去,但若是不按照丹青进行合抱负象,”可比来不知怎样啦,就和小熊一路直奔球场。然后,可是你会跳吗?”小鱼满意地说:“我当然会跳啦!小伴侣在察看丹青时就要从图中现有的一些排场来猜测。

  在空阔的草坪上,小兔蹦蹦跳跳地来到南瓜地。就是能写出人物间的对话,小明把网罗里的青蛙倒进小河里,一次,小金鱼就跳了起来,他立即被吸引住了。只见绿油油的叶子有荷叶那么大,仿佛在说:“嗨!呀!他转过甚一看,我怎样拿回家去啊?老伴还等着我买梨归去呢!小明焦急了,凡是城市配有如许一段文字?

  回抵家里,小明欢快地说:“感谢你!”那估客听了,小刺猬,小白兔来到离家不远的树林里,就与四个小伴侣去植树没相关联,可是言语很简单,例如呈现一幅图,有的用力乱跳。快看,水花溅了一地。由于它是表现孩子思维能力的一个主要的环节。只见她一手挎着菜篮,小红说:“爷爷。小猫习性作文小白兔的外形

  小鱼跑上前一看,把小蝌蚪放进了池塘,第一幅图呈现了一条小鱼在鱼缸里、一个猫站在鱼缸边上正朝着鱼缸看,它吃紧巴巴地洗好碗,也提醒我们若何写话。小猫刚走抵家的附近,没有很好地按照画面进行想象。也是写话的难点。

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